Les écolieux en synthèse : Différence entre versions
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Les habitants utilisent les outils collaboratifs sur internet pour communiquer : prise de note participative pour les séances, débats via wiki, références sur les modes d'emplois existants sur le web. Ils ont compris la nécessité de ne pas "créer" une vision, une gouvernance et des pratiques, mais de les "découvrir", les suivre et les adapter à leur besoin. Ils savent recycler les idées et reconnaître la sagesse collective à l’œuvre sur le réseau des réseau. | Les habitants utilisent les outils collaboratifs sur internet pour communiquer : prise de note participative pour les séances, débats via wiki, références sur les modes d'emplois existants sur le web. Ils ont compris la nécessité de ne pas "créer" une vision, une gouvernance et des pratiques, mais de les "découvrir", les suivre et les adapter à leur besoin. Ils savent recycler les idées et reconnaître la sagesse collective à l’œuvre sur le réseau des réseau. | ||
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Version du 19 janvier 2016 à 18:28
projet écologique, évaluation, auto-évaluation, mutualisation, économie fonctionnelle, culture libre, revenu sur place, communauté intentionnelle, durabilité, modèle de société, pratiques durables, transition, critères.
Derrière tous les écolieux que nous avons décrits dans cet acte, il existe une même volonté d'introduire l'écologie dans notre cadre de vie. Mais elle s'exprime à travers différents chemins, différentes méthodes, différents objectifs. Cela explique la diversité des propositions avec leurs points faibles et leurs points forts.
Le tableau suivant reprend et compare les différents types de projets écologiques existants en les passant au prisme des critères de durabilité à l’œuvre dans chacun d'eux. Pour permettre d'évaluer à quel point la transition proposée tend vers la durabilité, six critères de classification ont été retenus (ligne horizontale supérieure). La proposition Ecopol, en bas du tableau, a ainsi été élaborée de manière à valoriser le meilleur des expériences d'hier et d'aujourd'hui :
| Quoi/Qui | Communauté intentionnelle | évaluation périodique | Propriété partagée | Mutualisation budgétaire | Revenus sur place | Citoyenneté 2.0 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Peuples premiers | ||||||
| Communautés intentionnelles | ||||||
| Friches reconverties | ||||||
| Villes écologiques | ||||||
| Ecoquartiers | ||||||
| Villages en transition | ||||||
| Ecovillages | ||||||
| ECOPOL |
| Code Couleur | |
|---|---|
| Pas du tout | |
| Peu | |
| Moyennement | |
| Beaucoup |
- Démarche intentionnelle
La communauté a choisi de vivre ensemble, les gens ne vivent pas là parce qu'ils n'ont pas d'autres options.
- évaluation périodique
Les co-habitants organisent des activités leur permettant d'évaluer la viabilité de leur communauté, de la manière qui leur semble la meilleure : moments de partage tous ensemble, liste des points à améliorer, questions à choix multiples... Ce qui compte, c'est qu'ils acceptent l'idée de réfléchir collectivement sur le sujet.
- Propriété partagée
Les lieux de vie sont en propriété collective. Les habitants ne peuvent ni revendre leur logement à un prix libre, ni imposer aux autres habitants des nouveaux voisins. Par extension, cette économie dite « fonctionnelle » s'étend aux infrastructures comme les logements vacants, les mobiliers des espaces communs, les véhicules des cohabitants...
- Mutualisation budgétaire
Mise en commun d'une part du budget mensuel de chaque habitant, au moins 10% hors du loyer, pour acquérir des biens et services utiles à tous.
- Revenus sur place
Les lieux sont prévus non seulement pour du logement, mais aussi pour des activités de micro-entreprises, pour que les habitants puissent se fournir des services entre eux et vis à vis de clients extérieurs.
- Citoyenneté 2.0
Les habitants utilisent les outils collaboratifs sur internet pour communiquer : prise de note participative pour les séances, débats via wiki, références sur les modes d'emplois existants sur le web. Ils ont compris la nécessité de ne pas "créer" une vision, une gouvernance et des pratiques, mais de les "découvrir", les suivre et les adapter à leur besoin. Ils savent recycler les idées et reconnaître la sagesse collective à l’œuvre sur le réseau des réseau.
