Un projet local à visée globale : Différence entre versions
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| − | En s'inspirant des écolieux les plus dynamiques, et en coopérant avec diverses institutions d'envergure internationale, le développement de cette écoville s'appuie sur des modèles stables et travaille avec des partenaires fiables. Ce projet souhaite vivement utiliser à bon escient les réalisations déjà disponibles, pour s'en inspirer et éviter les erreurs. En travaillant avec des personnes d'expérience, en s'assurant de leur soutien, nous désirons mettre le maximum de | + | En s'inspirant des écolieux les plus dynamiques, et en coopérant avec diverses institutions d'envergure internationale, le développement de cette écoville s'appuie sur des modèles stables et travaille avec des partenaires fiables. Ce projet souhaite vivement utiliser à bon escient les réalisations déjà disponibles, pour s'en inspirer et éviter les erreurs. En travaillant avec des personnes d'expérience, en s'assurant de leur soutien, nous désirons mettre le maximum de chances de notre côté et bénéficier de leurs savoirs. |
| − | A l'origine de chaque initiative se trouve un caractère commun: la motivation. Elle permet d'imaginer, de conceptualiser puis de mettre en oeuvre. | + | A l'origine de chaque initiative se trouve un caractère commun: la motivation. Elle permet d'imaginer, de conceptualiser, puis de mettre en oeuvre. |
Les avancées technologiques rythment notre quotidien. De nouvelles inventions apparaissent chaque jour. | Les avancées technologiques rythment notre quotidien. De nouvelles inventions apparaissent chaque jour. | ||
| − | <br>Malheureusement un constat peut être dressé: les sciences et technologies dites "modernes" ne sont majoritairement pas utilisées en conscience. Ce manque de conscience se | + | <br>Malheureusement, un constat peut être dressé: les sciences et technologies dites "modernes" ne sont majoritairement pas utilisées en conscience. Ce manque de conscience génère des inégalités pouvant amener les gens à se sentir exclus. Ces sciences ne profitent pas à tous et ceux qui n'y ont pas accès voient leurs possibilités d'évoluer dans la société moderne réduite. |
| − | Les pionniers d'Ecopol investissent leur âme et leur cœur, en faisant preuve d'amour et de compréhension pour que ces avancées techniques servent non pas quelques centaines de millions d'êtres humains, mais plusieurs milliards. Ils oeuvrent ainsi pour l'équité des chances et l'accès équitable aux ressources de notre planète. | + | Les pionniers d'Ecopol investissent leur âme et leur cœur, en faisant preuve d'amour et de compréhension pour que ces avancées techniques servent, non pas quelques centaines de millions d'êtres humains, mais plusieurs milliards. Ils oeuvrent ainsi pour l'équité des chances et l'accès équitable aux ressources de notre planète. |
| − | <br> Une des manières d'y arriver est de soutenir les micro-entrepreneurs | + | <br> Une des manières d'y arriver est de soutenir les micro-entrepreneurs de tous horizons menant des projets écologiques, en les encourageant et en participant à la promotion de ce type d'approche. |
| − | Afin de contribuer au développement écologique, économique et social de la région d'accueil, un centre de formation sera créé. L'enseignement dispensé y sera tant théorique que pratique | + | Afin de contribuer au développement écologique, économique et social de la région d'accueil, un centre de formation sera créé. L'enseignement dispensé y sera tant théorique que pratique. L'éducation à l'écologie prendra une part importante. Ce projet s'ancrera dans la réalité locale mais aura une dimension internationale par l'invitation de stagiaires venant de toutes les régions du monde. |
| − | <br> Au sein ce centre les micro-entrepreneurs seront | + | <br> Au sein de ce centre, les micro-entrepreneurs seront formés à fournir des services de qualité répondant aux besoins de leur région. |
==Les domaines et outils de formation== | ==Les domaines et outils de formation== | ||
| − | *communication avec l'ouverture d'un bus du savoir | + | *communication avec l'ouverture d'un bus du savoir proposant: |
**magazines | **magazines | ||
**livres | **livres | ||
**films | **films | ||
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| − | *échanges | + | *échanges sous différentes formes: |
| − | **formation à distance en eCulture | + | **formation à distance en eCulture |
| − | **modules | + | **modules |
| − | **partage de connaissances | + | **partage de connaissances |
**stagiaires de master | **stagiaires de master | ||
| − | *vie artistique | + | *vie artistique diversifiée: |
**bibliothèque | **bibliothèque | ||
**lieu de projections et de spectacles | **lieu de projections et de spectacles | ||
**valorisation et incitation aux réalisations artistiques | **valorisation et incitation aux réalisations artistiques | ||
**accueil d'artistes | **accueil d'artistes | ||
Version actuelle datée du 15 janvier 2013 à 21:40
En s'inspirant des écolieux les plus dynamiques, et en coopérant avec diverses institutions d'envergure internationale, le développement de cette écoville s'appuie sur des modèles stables et travaille avec des partenaires fiables. Ce projet souhaite vivement utiliser à bon escient les réalisations déjà disponibles, pour s'en inspirer et éviter les erreurs. En travaillant avec des personnes d'expérience, en s'assurant de leur soutien, nous désirons mettre le maximum de chances de notre côté et bénéficier de leurs savoirs.
A l'origine de chaque initiative se trouve un caractère commun: la motivation. Elle permet d'imaginer, de conceptualiser, puis de mettre en oeuvre.
Les avancées technologiques rythment notre quotidien. De nouvelles inventions apparaissent chaque jour.
Malheureusement, un constat peut être dressé: les sciences et technologies dites "modernes" ne sont majoritairement pas utilisées en conscience. Ce manque de conscience génère des inégalités pouvant amener les gens à se sentir exclus. Ces sciences ne profitent pas à tous et ceux qui n'y ont pas accès voient leurs possibilités d'évoluer dans la société moderne réduite.
Les pionniers d'Ecopol investissent leur âme et leur cœur, en faisant preuve d'amour et de compréhension pour que ces avancées techniques servent, non pas quelques centaines de millions d'êtres humains, mais plusieurs milliards. Ils oeuvrent ainsi pour l'équité des chances et l'accès équitable aux ressources de notre planète.
Une des manières d'y arriver est de soutenir les micro-entrepreneurs de tous horizons menant des projets écologiques, en les encourageant et en participant à la promotion de ce type d'approche.
Afin de contribuer au développement écologique, économique et social de la région d'accueil, un centre de formation sera créé. L'enseignement dispensé y sera tant théorique que pratique. L'éducation à l'écologie prendra une part importante. Ce projet s'ancrera dans la réalité locale mais aura une dimension internationale par l'invitation de stagiaires venant de toutes les régions du monde.
Au sein de ce centre, les micro-entrepreneurs seront formés à fournir des services de qualité répondant aux besoins de leur région.
Les domaines et outils de formation
- communication avec l'ouverture d'un bus du savoir proposant:
- magazines
- livres
- films
- ordinateurs connectés à Internet
- échanges sous différentes formes:
- formation à distance en eCulture
- modules
- partage de connaissances
- stagiaires de master
- vie artistique diversifiée:
- bibliothèque
- lieu de projections et de spectacles
- valorisation et incitation aux réalisations artistiques
- accueil d'artistes
