Introduction au chapitre II : Différence entre versions
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| − | Ce chapitre plante le décor du monde numérique sous l'angle fonctionnel. Imaginez qu'au début du 21e siècle, utiliser Internet est aussi compliqué que de conduire une voiture au début du 20e siècle. Cherche chauffeur désespérément. Désolé M'sieur, ils sont tous pris | + | Ce chapitre plante le décor du monde numérique sous l'angle fonctionnel. Imaginez qu'au début du 21e siècle, utiliser Internet est aussi compliqué que de conduire une voiture au début du 20e siècle. Cherche chauffeur désespérément. Désolé M'sieur, ils sont tous pris, apprenez par vous même. |
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| + | Ouille ! | ||
Le truc est simple : sortir de l'idée que les programmes sont utiles. Ce qui compte, ce sont les fonctions. Fonction, fonction, fonctions. Ainsi, vous pouvez utiliser différents programmes, comme s'ils s'agissait de différents véhicules, mais dans la même catégorie : auto, moto, bateau. Il existe des repères communs; des concepts et un vocabulaire avec lesquels nous allons tenter de vous familiariser, en faisant preuve d'autant de tact et de pédagogie qu'il le faudra. On parlera énergie, moteur, voiture, et non pas diesel, explosion et Toyota. | Le truc est simple : sortir de l'idée que les programmes sont utiles. Ce qui compte, ce sont les fonctions. Fonction, fonction, fonctions. Ainsi, vous pouvez utiliser différents programmes, comme s'ils s'agissait de différents véhicules, mais dans la même catégorie : auto, moto, bateau. Il existe des repères communs; des concepts et un vocabulaire avec lesquels nous allons tenter de vous familiariser, en faisant preuve d'autant de tact et de pédagogie qu'il le faudra. On parlera énergie, moteur, voiture, et non pas diesel, explosion et Toyota. | ||
Version du 4 octobre 2011 à 11:05
Ce chapitre plante le décor du monde numérique sous l'angle fonctionnel. Imaginez qu'au début du 21e siècle, utiliser Internet est aussi compliqué que de conduire une voiture au début du 20e siècle. Cherche chauffeur désespérément. Désolé M'sieur, ils sont tous pris, apprenez par vous même.
Ouille !
Le truc est simple : sortir de l'idée que les programmes sont utiles. Ce qui compte, ce sont les fonctions. Fonction, fonction, fonctions. Ainsi, vous pouvez utiliser différents programmes, comme s'ils s'agissait de différents véhicules, mais dans la même catégorie : auto, moto, bateau. Il existe des repères communs; des concepts et un vocabulaire avec lesquels nous allons tenter de vous familiariser, en faisant preuve d'autant de tact et de pédagogie qu'il le faudra. On parlera énergie, moteur, voiture, et non pas diesel, explosion et Toyota.
Au fait, vous l'avez passé votre permis de conduire sur les autoroutes de l'information, avec de vous lancer sur les vagues de l'Internet ?
Attachez vos ceintures !
