Fonctions ou produits ?
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Le matin, je boismon Nescafé, je mange sur le pouce au Mac Do', je bois un Coca pour digérer, je fais des recherches sur Google, et je parle avec mes amis sur Facebook. Qu'est-ce que ça donnerait si on enlevait tous ces noms de marques et qu'on se concentrait sur la fonction : je boirais un café, ferais mes recherches sur un moteur de recherche et je discuterais sur un réseau social. Au fond qu'est-ce que ça changerait ? Tout en faisant la même chose, cela changerait que nous ne serions plus les promoteurs (souvent involontaires) de ces produits et qu'à ce titre nous faciliterions la possibilité d'avoir divers produits qui proposent le même service. Par exemple :
- des cafés locaux,
- des moteurs de recherche qui favorisent l'équité des chances
- et des produits qui sont fabriqués et diffusés avec plus de proximité, par de petites équipes où les écarts de salaires entre la direction et les collaborateurs sont moins grands ou des produits où il y a statistiquement moins d'abus de position dominante de la part des fabricants
Au final, la qualité du produit et son impact sur notre corps et notre esprit sont meilleurs. Bien entendu, tout ceci n'est pas noir ou blanc, c'est sans doute incomplet mais, globalement, c'est ça la question et comment elle s'applique au niveau de notre informatique.
Apprendre les fonctions plutôt que les produits permet de nommer ses propres actions sans s'enfermer dans le dialecte spécifique d'une entreprise, cela permet de faciliter la discussion avec un utilisateur d'un outil analogue, et ça permet également de passer plus facilement d'un outil à l'autre, d'une version à l'autre, sans être systématiquement en demande d'une formation spécifique avant de pouvoir se l'approprier.
Libre versus privateur
| Fonction | Produits propriétaires | Produits libres |
|---|---|---|
| Matériel informatique | MAC, Atari, Amigua | PC (IBM compatible) |
| Réseaux informatiques | Minitel, videotext | Internet (TCP/IP) |
| Système d'exploitation (Operating System) | MS-Windows, MAC OS | GNU/Linux avec les distributions Debian, Ubuntu, RedHat... |
| Suite bureautique | MS-Office | OpenOffice.org, Neo Office |
| Traitement de texte évolué | MS-Word | Writer |
| Classeur / tableur | MS-Excel | Calc (OpenOffice.org) |
| PREAO | MS-PowerPoint | Impress |
| Navigateur web | Explorer | Firefox |
| Traitements de Courriels | Outlook | Thunderbird |
| Hébergement de sites web | AOL, MSN | Ouvaton, Cooperation.net, lautre.net, Apinc |
| Hébergement de Courriel | Yahoo! Mail, Hotmail | Cooperation.net, Free |
Quizz: fonction versus produits
Question : Si le simple utilisateur d'outils informatiques souhaite que le produit qu'il utilise réponde le mieux à ses besoins, il est utile de permettre à différents produits remplissant les mêmes fonctions d'émerger. Dans ce sens, lesquelles des activités suivantes font-elles référence à une fonction sans faire appel à un produit particulier? (plusieurs bonnes réponses)
- A) Discuter sur MSN
- B) Chercher des informations dans un moteur de recherche
- C) Publier sur MySpace
- D) Relever sa boîte Hotmail
- E) S'abonner à un fil RSS
- F) Mettre à jour son blog
- G) Produire un document PDF ou Word
- H) Bavarder par messagerie instantanée
- I) Faire une recherche dans Google
- J) Utiliser un traitement de texte ou un tableur
- K) Paramétrer son filtre à pourriel
- L) JOKER! Je ne connais pas suffisamment le sujet pour répondre à la question
Version en ligne
Reste à faire :
Vérifier redondance avec divers articles et notamment : http://wiki.somenews.org/index.php/Culture_libre_vs_culture_propriétaire
Trouver et mettre à jour les textes existants sur (WIKIPEDIA) 1. cursus ycampus et 2. le quizz eculture et 3. les textes libres (cours) sur l'ecostapc 4. éventuellement les articles écirts par théo sur ynternet.org/move notamment : différence entre web et internet, convergence web y compris web2 cf enregistrement à ce sujet
puis penser aussi à l'article sur les permis de conduire (finalité, état des lieux de l'existant...)
Un encart avec le texte sur toyota http://www.ynternet.org/info/115906/file/11068/Tableau_Libre_proprietaire_v1_1.pdf
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Citation clé : "Apprendre les produits, c'est favoriser la privatisation de l'information. Apprendre les fonctions, c'est favoriser le partage de l'information."
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Notre monde industrialisé est marqué par l’omniprésence des objets, identifiés parfois de façon indissociables à la marque qui est venue à les représenter dans l’imaginaire collectif. Cette main-mise des marques sur les objets, en les mythifiant, dépasse leur simple fonction. Ils deviennent des produits.
Pourtant, plus certains objets ont de l’importance, moins il devraient être privatisés. Lorsque le niveau de complexité de l’objet est peu importante, les effets d’une privatisation ne sont pas directement palpables. Par exemple, le fait que la marque frigidaire ait envahit le langage courant pour en venir à désigner, de manière générique, un frigo, n’a pas de conséquence majeure. Le consommateur est libre d’acheter une autre caisse réfrigérante aussi simple ou complexe soit-elle. En revanche, lorsque les produits gagnent en complexité, et que leur usage se fait sur une toute aussi grande échelle, il est primordial de ne pas transformer une fonction en produit. Ceci lèserait en effet ceux qui n’acquièrent pas le produit, mais qui ont pourtant besoin de la fonction.
Prenons un exemple : écrire un texte sur un ordinateur est devenu aujourd’hui une fonction capitale pour qui veut s’insérer dans le monde du travail. On demande d’écrire des lettres, de faire un CV… Mais si quelqu’un reçoit un courrier qu’il ne peut ouvrir car il n’a pas fait l’acquisition du logiciel qui le permet, alors on assiste à une dramatique privatisation de l’information. Le partage est réduit et l’exclusion s’accroît. Se focaliser sur les fonctions et les savoir-faire favorise le partage.
1.
Analyser.
Distinction fonction/produit Question : Si le simple utilisateur d'outils informatiques souhaite que le produit qu'il utilise réponde le mieux à ses besoins, il est utile de permettre à différents produits remplissant les mêmes fonctions d'émerger. Dans ce sens, lesquelles des activités suivantes font-elles référence à une fonction sans faire appel à un produit particulier? (plusieurs bonnes réponses) A) Discuter sur MSN B) Chercher des informations dans un moteur de recherche C) Publier sur MySpace D) Relever sa boîte Hotmail E) S'abonner à un fil RSS F) Mettre à jour son blog G) Produire un document PDF ou Word H) Bavarder par messagerie instantanée I) Faire une recherche dans Google J) Utiliser un traitement de texte ou un tableur K) Paramétrer son filtre à pourriel L) JOKER! Je ne connais pas suffisamment le sujet pour répondre à la question.
Encart Sur le plan du développement personnel, il est bénéfique de développer sa capacité d'adaptation, afin d’être capable de passer d’un logiciel à l’autre, en comprenant ses fonctions de base. Ceci favorisa l’éclosion de capacités transversales dont l’usage est essentiel de nos jours.
Test Raph
