Voir la source de S'engager, le mode d'emploi et conclusion générale

Le libre a déjà gagné :

- le top 10 de la culzure libre controle unne part significative et croissante des ressources informationnelles

- la majorité des pages web sont gènérées par des serveurs sous licence libre

- le libre avance lentement, différement, mais piano sano lontano


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== Dites non au drogues ==
 


Pour donner un exemple concret, si les états autorisaient voire encourageaient les services nationaux de communications à homologuer des systèmes de téléphonie mobile citoyennes,  chez les propriété socio-techniques du numériques imposent la traçabilité complète des informations et une dynamique d'intelligence collective le très faible niveau de conscience des enjeux de la culture libre pour une société libre chez les consommateurs d'outils numériques a permis que la le ver soit dans la pomme.


actions concrètes : 

- refuser la publicité en utilisant firefox et en installant le plug-in addblocker

- refuser les logiciels qui nient la liberté de choix

- sauver vos fichiers en format ouvert (odt, odp...) par défaut
etc...


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==Passer à l'acte==

quelques actes de citoyenneté numérique de base

1) installer des logiciels libres sur votre ordinateur

2) sauver vos fichiers dans des formats ouverts : 
.odt pour les traitement de texte

3) utiliser des termes politiquement cohérent : 
"site web" et non pas "site internet", pour éviter les confusions
GNU/Linux et non pas Linux pour montrer que c'est un choix de société


4) Eviter l'anonymat et le pseudonymat si ce n'est ps justifié

5) ne faites plus de publicité aux produiots qui vous privent de la liberté d'accès aux savoirs : ne dites pas Powerpoint, dites PREAO, ne dites pas document WORD, dites document texte.

6) lire et respecter la netiquette

7) ne pas transférer les chaines et autres pourriels 

8) créer un compte sur wikipedia et contribuez !

9) éviter de réinventer la roue, apprenez  vous renseigner naturellement sur le web

10) etc, à compléter par tous


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=== Encart: Maximum respect ===

# Un mineur poste sur facebook des images d'un candélabre qu'il a cassé
# une mineure poste sur un site web des images d'elle en train et boire de l'alcool et informant qu'elle est "bourrée", alors qu'elle n'a pas 16 ans

En recentrant le débat sur le respect de soi et des autres.

C'est très dur et parfois cela ne donne aucune impression de résultat à court terme, surtout en une heure et avec des adolescents.
Mais c'est un moyen durable, largement utilisé dans toutes les approches participatives, qui sont, à l'image d'Internet, les approches qui sont le plus appréciées pour communiquer.

=== Encart: C'est votre première contribution? ===
Vous vous apprêtez à faire des corrections, des compléments, conseils essentiels à lire avant de se lancer:
Dans la culture web collaborative, toutes les contributions sont les bienvenues pour autant qu'elles soient pertinentes. Il est bien entendu difficile de s'entendre sur le terme « pertinent », pourtant il existe une solution simple: avant de proposer un complément, prendre le temps nécessaire pour bien lire les politiques existantes. C'est-à-dire:
*les principes rédactionnels
*la méthode
*les critères qualités
*etc

Si vous ne connaissez pas les wiki, allez voir comme ils fonctionnent, ici là et là, vous verrez que si Wikipedia fonctionne aussi bien et que les wiki fonctionnent aussi bien c'est qu'il y a une autodiscipline basée sur le respect de règles qui sont aussi disponibles qu'évolutives, tout le monde peut contribuer à les faire évoluer.

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encart quizz quel est votre degré d'engagement citoyen

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== Version en ligne ==

Nous vous invitons à:

Lire et découvrir la nétiquette générale et spécifique.


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== Devenir le média ==


== Reste à faire ==
Théo

== Titres et intros alternatives ==
Non disponible pour le moment
 
== Corps de l'article ==
Pour devenir le média, pour ne plus subir l'information, il faut fournir aux citoyens éveillés des outils issus des 4 piliers : des outils pour se profiler, pour partager son savoir, pour développer de bonnes méthodologies d’E-communication et enfin bien sûr des outils informatiques (matériels, logiciels réseaux). Pas uniquement des ordinateurs et des cours pour utiliser des programmes informatiques.

(tiré de Mais où est passé la fracture Numérique ? dans devmedia v 0_7-1 => attention aux redondances avec la suite)

'''Quizz'''

'''Agir'''. Comment publier un document sur le web ?

Question : Dans le cadre d'une formation, des camarades et moi avons produit en groupe un document d'une centaine de pages. Sachant que l'intérêt de ce travail dépasse le cadre où il a été produit, mes collègues et moi-même souhaitons le publier sur le Web pour toucher un large public. Quelles stratégies sont adéquates ? (plusieurs bonnes réponses)

A) L'envoyer par e-mail sous forme de document Word à toutes les personnes que l'on connaît, en leur demandant de l'envoyer à leurs amis

B) Mettre le document à disposition sur le site web préexistant de l'un des auteurs, en format texte, RTF, HTML et/ou PDF

C) Plutôt que de le publier sur le web, il vaut mieux chercher un éditeur pour une publication papier

D) Ça ne sert à rien car personne ne le lira, donc j'interdis à mes camarades de le publier sur le web

E) Chercher un site spécialisé qui pourrait être intéressé à mettre à disposition notre document, afin de profiter de leur public existant.

F) Publier le document sur un moteur de recherche populaire afin que le plus grand nombre puissent le trouver

G) JOKER! Je ne connais pas suffisamment le sujet pour répondre à la question.


'''Analyser.''' Évaluation critique des contenus sur Internet. Question : Les médias traditionnels (presse écrite, livres, télévision, radio...) utilisent des processus d'évaluation souvent sévères, validés par des professionnels de l'édition, avant de publier quoi que ce soit. Pour un journal ou un magazine, par exemple, c'est le rédacteur en chef qui est responsable en dernier lieu de la qualité et de la pertinence du contenu publié. Sur le web, tout change : les auteurs accèdent directement au support de publication, sans intermédiaire. Il faut donc évaluer avec soin la valeur des ressources trouvées sur le web. Quelles sont les critères principaux qui vont m'aider à faire l'évaluation e d'une ressource web ? (plusieurs bonnes réponses)

A) Taille de la ressource disponible : nombre de pages de texte, nombre d'images, nombre de Mo de données

B) Date de publication ou de dernière mise à jour connue

C) Réputation de l'auteur, d'après les autres traces de ses productions que l'on peut découvrir en ligne.

D) Le type de site : site officiel plutôt que blog ou forum

E) Le fait d'avoir reçu spontanément les coordonnées de la ressource Internet par e-mail de la part d'une adresse ayant l'air officielle

F) L'usage des majuscules qui signifie que les mots ont plus de poids.

G) Le respect des standards W3C indiqué par le logo présent sur le site.

H) Liens entrants en provenance d'autres sites ou commentaires laissés par des lecteurs

I) Références, citations et liens permettant de se renseigner sur le sujet et de contre-vérifier l'information fournie

J) La présence de nombreux commentaires, si la ressource est intégrée à un site autorisant l'interaction avec les lecteurs.

K) JOKER! Je ne connais pas suffisamment le sujet pour répondre à la question. 
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=== Générique ===
Non disponible pour le moment
 
=== Dominant ===
Non disponible pour le moment
 
=== Citoyen ===
Non disponible pour le moment 

== Citations diverses (en option) ==
"Ne hais pas les médias, deviens les médias." Jello Biafra (Slogan d'Indymedia) 
 
== Encart-s (en option) ==
Non disponible pour le moment
 
== Iconographie (en option) ==
http://www.digitalmixmarketing.com/wp-content/uploads/2008/10/blogmedium-social.jpg
 
== Sources (en option) ==
http://www.addictif-zine.com/accueil/item/1464-jello-biafra-interview
 
== Autres documents pour usages complémentaires (en option) ==
[source audio théo]

Ce qu'il y a de passionnant et d'excitant avec internet, c'est que la nature même des propriétés socio-techniques du numérique, donc la décentralisation, la symétrie, etc., fait que, même si on peut être désabusé, choqué, attristé par les décisions des gouvernements (et) ou par les décisions des dirigeants de groupes, que ce soit le gouvernement, (ou) l'entreprise, (ou) l'ONG, (ou) la région, (ou) la commune, quelle que soit la décision (qu'ils prennent) prise, elle aura peu d'impact sur internet, car internet est régi par d'autres lois; les fameuses propriétés socio-techniques. En conséquence, quoi qu'il en soit, l'individu a plus de possibilités de faire entendre sa voix en utilisant internet que sans l'utiliser. Et à ce titre, internet est fondamentalement porteur d'espoir en matière de justice sociale, d'équité, de durabilité et donc de reconnaissance de la qualité et de la quantité des contributions de chacun.
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