Fonctions ou produits ? : Différence entre versions
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| − | + | * Des cafés locaux ; | |
| − | + | * Des moteurs de recherche qui favorisent l'équité des chances ; | |
| − | * | + | * Des réseaux sociaux éthiques. |
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| − | Plus largement, nous valoriserions l'existence de produits | + | Plus largement, nous valoriserions l'existence de produits fabriqués et diffusés avec plus de proximité, par de petites équipes où les écarts de salaires entre la direction et les collaborateurs sont moins grands. Et aussi des produits où il y a statistiquement moins d'abus de position dominante de la part des fabricants. |
Au final, la qualité du produit et son impact sur notre corps et notre esprit pourraient être meilleurs. Bien entendu, tout ceci n'est pas noir ou blanc, c'est sans doute incomplet mais, globalement, '''la question de la fonction versus produit est essentielle à l'heure où l'information nous conditionne'''. | Au final, la qualité du produit et son impact sur notre corps et notre esprit pourraient être meilleurs. Bien entendu, tout ceci n'est pas noir ou blanc, c'est sans doute incomplet mais, globalement, '''la question de la fonction versus produit est essentielle à l'heure où l'information nous conditionne'''. | ||
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Apprendre les fonctions plutôt que les produits permet de nommer ses propres actions sans s'enfermer dans le dialecte spécifique d'une entreprise, d'un microcosme ou d'une mode. Cela permet de ''faciliter la discussion avec un utilisateur d'un outil analogue''. Cela permet également de passer plus facilement d'un outil à l'autre, d'une version à l'autre, sans être systématiquement en demande d'une formation spécifique avant de pouvoir se l'approprier. | Apprendre les fonctions plutôt que les produits permet de nommer ses propres actions sans s'enfermer dans le dialecte spécifique d'une entreprise, d'un microcosme ou d'une mode. Cela permet de ''faciliter la discussion avec un utilisateur d'un outil analogue''. Cela permet également de passer plus facilement d'un outil à l'autre, d'une version à l'autre, sans être systématiquement en demande d'une formation spécifique avant de pouvoir se l'approprier. | ||
| − | + | == Libre versus privateur == | |
| − | Lorsqu'on a réalisé l'importance de distinguer la fonction du produit, on peut se poser la question suivante : ''existe-t-il des alternatives au produit que j'utilise ?'' | + | Lorsqu'on a réalisé l'importance de distinguer la fonction du produit, on peut se poser la question suivante : ''existe-t-il des alternatives au produit que j'utilise ?'' |
| − | Et lorsqu'on est sensibilisé à la thématique des libertés des utilisateurs de logiciel, on peut pousser jusqu'à cette formulation : ''existe-t-il des alternatives '''libres''' au produit que j'utilise ?'' | + | Et lorsqu'on est sensibilisé à la thématique des libertés des utilisateurs de logiciel, on peut pousser jusqu'à cette formulation : ''existe-t-il des alternatives '''libres''' au produit que j'utilise ?'' C'est-à-dire faire la même chose qu'avec le produit habituel ''que tout le monde utilise'' mais avec la satisfaction d'être dans une démarche d'émancipation. Voici un tableau qui énumère des alternatives libres à des produits privateurs, pour des fonctions données. |
| − | Voici un tableau qui énumère des alternatives libres à des produits privateurs, pour des fonctions données. | ||
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| − | Question : Si le simple utilisateur d'outils informatiques souhaite que le produit qu'il utilise réponde le mieux à ses besoins, il est utile de permettre à différents produits remplissant les mêmes fonctions d'émerger. Dans ce sens, lesquelles des activités suivantes font-elles référence à une fonction sans faire appel à un produit particulier? (plusieurs bonnes réponses) | + | Question : Si le simple utilisateur d'outils informatiques souhaite que le produit qu'il utilise réponde le mieux à ses besoins, il est utile de permettre à différents produits remplissant les mêmes fonctions d'émerger. Dans ce sens, lesquelles des activités suivantes font-elles référence à une fonction sans faire appel à un produit particulier ? (plusieurs bonnes réponses) : |
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| + | # Chercher des informations dans un moteur de recherche ; | ||
| + | # Publier sur MySpace ; | ||
| + | # Relever sa boîte Hotmail ; | ||
| + | # S'abonner à un fil RSS ; | ||
| + | # Mettre à jour son blog ; | ||
| + | # Produire un document PDF ou Word ; | ||
| + | # Bavarder par messagerie instantanée ; | ||
| + | # Faire une recherche dans Google ; | ||
| + | # Utiliser un traitement de texte ou un tableur ; | ||
| + | # Paramétrer son filtre à pourriel. | ||
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| − | + | '''Encadré : Citation-clé''' | |
| − | Auteur inconnu. | + | ''« Penser produits, c'est penser information privatisée. Penser fonctions, c'est penser information partagée. »'' '''- Auteur inconnu.''' |
| + | '''Fin d'encadré''' | ||
| − | + | '''Encadré : Fonctions et développement personnel''' | |
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Sur le plan du développement personnel, il est bénéfique de développer sa capacité d'adaptation, afin d’être capable de passer d’un logiciel à l’autre, en comprenant ses fonctions de base. Ceci favorisa l’éclosion de capacités transversales dont l’usage est essentiel de nos jours. | Sur le plan du développement personnel, il est bénéfique de développer sa capacité d'adaptation, afin d’être capable de passer d’un logiciel à l’autre, en comprenant ses fonctions de base. Ceci favorisa l’éclosion de capacités transversales dont l’usage est essentiel de nos jours. | ||
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| + | '''Fin d'encadré''' | ||
Version actuelle datée du 19 août 2012 à 21:32
fonction, produit, alternative, logiciel libre, logiciel privateur
« Le matin, je bois mon Nescafé, je mange sur le pouce au Mac Do', je bois un Coca pour digérer, je fais des recherches sur Google et je parle avec mes amis sur Facebook ». Qu'est-ce que ça donnerait si on enlevait tous ces noms de marques et qu'on se concentrait sur la fonction : je boirais un café, je mangerai un hamburger, je ferais mes recherches sur un moteur de recherche et je discuterais sur un réseau social. Au fond qu'est-ce que ça changerait ? Tout en faisant la même chose, cela changerait que nous ne serions plus les promoteurs (souvent involontaires) de ces produits et qu'à ce titre nous faciliterions la possibilité d'avoir divers produits qui proposent le même service. Par exemple :
- Des cafés locaux ;
- Des moteurs de recherche qui favorisent l'équité des chances ;
- Des réseaux sociaux éthiques.
Plus largement, nous valoriserions l'existence de produits fabriqués et diffusés avec plus de proximité, par de petites équipes où les écarts de salaires entre la direction et les collaborateurs sont moins grands. Et aussi des produits où il y a statistiquement moins d'abus de position dominante de la part des fabricants.
Au final, la qualité du produit et son impact sur notre corps et notre esprit pourraient être meilleurs. Bien entendu, tout ceci n'est pas noir ou blanc, c'est sans doute incomplet mais, globalement, la question de la fonction versus produit est essentielle à l'heure où l'information nous conditionne.
Apprendre les fonctions plutôt que les produits permet de nommer ses propres actions sans s'enfermer dans le dialecte spécifique d'une entreprise, d'un microcosme ou d'une mode. Cela permet de faciliter la discussion avec un utilisateur d'un outil analogue. Cela permet également de passer plus facilement d'un outil à l'autre, d'une version à l'autre, sans être systématiquement en demande d'une formation spécifique avant de pouvoir se l'approprier.
Libre versus privateur
Lorsqu'on a réalisé l'importance de distinguer la fonction du produit, on peut se poser la question suivante : existe-t-il des alternatives au produit que j'utilise ?
Et lorsqu'on est sensibilisé à la thématique des libertés des utilisateurs de logiciel, on peut pousser jusqu'à cette formulation : existe-t-il des alternatives libres au produit que j'utilise ? C'est-à-dire faire la même chose qu'avec le produit habituel que tout le monde utilise mais avec la satisfaction d'être dans une démarche d'émancipation. Voici un tableau qui énumère des alternatives libres à des produits privateurs, pour des fonctions données.
| Fonction | Produits privateurs | Produits libres |
|---|---|---|
| Matériel informatique | Macintosh, | PC (IBM compatible) |
| Réseaux informatiques | Minitel, videotexte | Internet (TCP/IP) et ses canaux : Web (HTTP) et mél (SMTP, POP, IMAP) |
| Système d'exploitation (OS pour Operating System) | MS-Windows, MacOS, Android | FreeBSD, OpenBSD, NetBSD, GNU/Linux avec les distributions Debian, Ubuntu, RedHat... |
| Formats | Voir l'article Les formats au coeur de l'informatique | Voir l'article Les formats au coeur de l'informatique |
| Bases de données géographiques et cartographie | Google Maps | OpenStreetMap |
| Suite bureautique
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MS-Office
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OpenOffice.org, Libre Office
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| Navigateur web | MS Internet Explorer | Mozilla Firefox |
| Traitements de Courriels | Outlook, Courrier, Lotus | Mozilla Thunderbird |
| Hébergement de sites web | AOL, MSN | Ouvaton, Cooperation.net, lautre.net, Apinc |
| Services Web: réseaux sociaux, hébergement, courriel | Google, Facebook, Youtube, Twitter, Linkedin, Yahoo! Mail, Hotmail | Zen3, Ouvaton, Diaspora, Tigweb, Cooperation.net, Nolog |
Quizz : fonction versus produits
Question : Si le simple utilisateur d'outils informatiques souhaite que le produit qu'il utilise réponde le mieux à ses besoins, il est utile de permettre à différents produits remplissant les mêmes fonctions d'émerger. Dans ce sens, lesquelles des activités suivantes font-elles référence à une fonction sans faire appel à un produit particulier ? (plusieurs bonnes réponses) :
- Discuter sur MSN ;
- Chercher des informations dans un moteur de recherche ;
- Publier sur MySpace ;
- Relever sa boîte Hotmail ;
- S'abonner à un fil RSS ;
- Mettre à jour son blog ;
- Produire un document PDF ou Word ;
- Bavarder par messagerie instantanée ;
- Faire une recherche dans Google ;
- Utiliser un traitement de texte ou un tableur ;
- Paramétrer son filtre à pourriel.
Encadré : Citation-clé
« Penser produits, c'est penser information privatisée. Penser fonctions, c'est penser information partagée. » - Auteur inconnu.
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Encadré : Fonctions et développement personnel
Sur le plan du développement personnel, il est bénéfique de développer sa capacité d'adaptation, afin d’être capable de passer d’un logiciel à l’autre, en comprenant ses fonctions de base. Ceci favorisa l’éclosion de capacités transversales dont l’usage est essentiel de nos jours.
Fin d'encadré
